小说620

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分卷21（第3页）

鹤息皱眉，没大懂鹤笙的脑瓜子里在想什么。

他只是按照老师的要求跟苏凌钰贴得近了些，鹤笙犯得着这么生气吗？而且原书里的感情线不是在成年之后了吗？这会儿有点太早了吧。

你在纠结什么呢？鹤息不解。

闻言，鹤笙又冷哼一声，想不懂他为什么会输苏凌钰一步。

他能比不过苏凌钰？

见状，鹤息仔细观察了片刻，这才从鹤笙不服气的脸上大致读懂了些鹤笙生气的点，知道这个大少爷从小到大不管对谁都胜负欲极强，却是没想到苏凌钰也没被鹤笙放过。

快点，配合一下。鹤息没心情哄人，匆忙催促了一声后就踱步走到了B组那边。

现在需要我了？早干嘛去了。鹤笙骂骂咧咧，最后还是舞蹈老师发声了才不情不愿地走到鹤息身边来。

早听话就不会被老师骂了。鹤息没忍住吐槽。

鹤笙冷哼一声，不理鹤息。

鹤息也不生气，只是找了一会儿和鹤笙的距离，然后才走到合适的位置站定。

老师，跟原版的编舞不一样，原版有伴舞，而我们在台上是没有伴舞的。伴舞能壮大队伍的气势，所以不管他们的距离再近也是架得住整个舞台的。鹤息调出笔记本电脑里存的原唱的练习室版舞台，又在电视机里找到星烨老师跳的练习室版本，用二者做对比。

同样是练习室版本，除开原唱过硬的舞蹈技术外，有伴舞比没伴舞的气场要强很多，说难听点，星烨老师们的版本对比起来就显得有点搓，气势差得不是一星半点。

看，如果我们一味去追求和原版一模一样的话，会显得整个舞台都有点空。鹤息直接点明问题，其实最重要的不是伴舞，而是站位。如果能改变一下站位，再改两个小动作，是可以弥补没有伴舞的缺陷的。

舞蹈老师严肃地点了头，把鹤息的话记到了心里。

星烨的舞蹈老师们都是数一数二的舞者，其实单独看他们的练习室版本确实发现不了什么大问题，可当有原版对比的时候，什么问题都立竿见影了。

虽然这只是一个小问题，但如果非常追求完美的舞台，这一点瑕疵也会是致命的。

舞蹈老师沉吟片刻，彻底被鹤息说服：你打算怎么改？

鹤息拉了鹤笙一把，主动贴近鹤笙后就轻声哼了一段副歌部分，示意一会儿要鹤笙跳这一段。

他的音色很好，即使只是随口哼唱也比在场的练习生唱的好听很多，就连Twinkle中教他们声音的前辈也天天夸奖鹤息，就差把鹤息的唱功说第二的话就没人敢说第一的话摆到明面上说了。

所以当鹤息近距离在耳畔轻哼歌曲的时候，鹤笙也忍不住有些痒痒地抓了一把耳廓，感觉心里也跟着犯痒。

回过神后，鹤笙又开始生闷气。

鹤息这么会唱歌，他竟然都不知道！

愣着干嘛，做啊。鹤息催促着，再次哼起副歌。

鹤笙只好保持这个站位小幅度地和鹤息配合着做出编舞里的bodyroll动作。

在原版编舞里，除了中间的C位外，另外两边的成员都是在两两平行的站位下做出同样的动作，虽然整齐，但没了伴舞就差点意思，所以鹤息在原有的基础下打破了平行线，非常刻意地将身体倾斜了一个角度。

这样看来，鹤息更像是靠在鹤笙怀里了。

他们简单地跳了一遍，两个气势和气质不相上下的人生生把整个动作的张力拉到了顶点，比任何时候都要好看。

可以。舞蹈老师叫停了二人，这样能弥补人数的不足，还更有张力，可以这样改。

舞蹈老师摸摸鼻尖，差点脱口而出一声性张力，一边心里念叨着罪恶罪恶，一边心虚地挥挥手指导练习生们重新排站位去了。

直到被舞蹈老师叫到，众人这才从二人刚才的动作中回过神来。

是我不对劲吗？我感觉我脸有点红。孟白风悄声跟杨忆柏耳语。

大概吧。杨忆柏也掩饰性地捂住了下耳朵，调整好表情后才跟着舞蹈老师一起排站位。

鹤息，你好厉害啊。苏凌钰眼睛亮晶晶的，看向鹤息的目光里充满惊喜，我以前怎么没发现你这么有才？竟然能想到这个主意，还能轻松说服老师。

然后苏凌钰就被舞蹈老师敲了下头，你不知道的多了去了，快过来。

哦苏凌钰垂着头过去了。

其实只是换了个角度而已，我不说，老师也会想到的。鹤息一哂，谦虚地驳回苏凌钰一股脑的夸奖，没准备揽下这么大一个功劳。

舞蹈老师满意地点头。看得出鹤息是个不会急着揽功的人，这样明事理的艺人能在娱乐圈走得很远，一向喜欢鹤息的舞蹈老师放心了很多。

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