小说620

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第112节（第1页）

鲜红的100分则从纸张中脱离出来，在空中跳起了踢踏舞，还自己为自己撒了把闪闪的彩带，如同庆祝胜利。而题目上的红x，突然旋转起来，从红色的x变成了红色的+，紧跟着一个个白色药箱顶着这些红十字，穿纸而过，接受吸引力法则全都扑通扑通掉到了地上。

“恭喜你，通过啦！”

西蒙斯去捡起那一个个小药箱，数了数，一共九个。他看向艾贝，仍然有些糊涂，“这就通关了？”

大佬干了什么？

难道批改作业的秘诀是随心所欲吗？！

艾贝从他手里接了一个药箱打开，里面放着一卷绷带、一支补血剂，她随手裹了下绷带，又将铁锈味的补血剂当饮料，一口一口慢慢喝着，顺便给西蒙斯作说明：“你批改作业本的时候，觉得奇怪吗？”

“是有一点奇怪……”

整个场景都很他妈的诡异，哪里只有一点奇怪！

偏偏艾贝在这样诡异的情形下，还能给他分析这场荒谬游戏里的逻辑。

她的声音偏细偏小，仿佛一阵风吹来就能藏住，却让西蒙斯全神贯注、竖耳倾听。

“一般情况下，作业本在批改之后需要统计分数吗？这很少见。在试卷上打分更常见。那么其实这个场景里，把作业本当作寻找答案的题库，试卷成为批改目标，应该更加合理，对不对？”

“确实。”西蒙斯投入她的逻辑思维里，终于发现了违和的地方，点了点头。游戏来得很突然，他没有太多时间去思考，这些细节上的违和也很容易被人忽略。

“可游戏没有按最合理的方式设置，说明当中也许有一些问题。再说批改题目的人，我们既然有批改扎克作业的资格，那么在其中扮演的不是ta的老师，就是家长的角色。”

这个问题她在游戏中就曾提出过，西蒙斯当时虽然也跟着她一起质问作业本，但实际上，他想不明白他们扮演哪个角色又有什么样的意义。

“它一开始就告诉我们这些问题的答案了。”艾贝指了指作业本，“每次重置游戏，它都会乱翻页，其实就是在提示你这里有线索。如果认真看的话可以看到很多页里面都有小孩子的随手涂鸦。所以为什么是作业本呢？家长不能批改试卷，而考试卷上也不可以有涂鸦，不能传递线索。所以家长-作业本-涂鸦，三个元素合在一起是通顺合理的。”

对艾贝来说，这些问题都很简单，是眨眼之间就能想通的事，她之所以费心给西蒙斯解释，只是要说给直播的观众听。

但实际上，这次的情况和艾贝想象的截然不同，观众早已从其他直播间那里得到了“正确答案”。

也正因为如此，他们此刻陷入了深深的茫然之中。

[对啊，这关很简单，是那个男主播触发太早了，没有找到最有用的线索。]

[……等等，作业本和试卷之间的联系？主播在说什么？]

[？？？？]

[？？？？？？]

[是我失忆了吗？我记得这关是有两个道具，试卷好找，但在答题过程中难度高，需要多人配合才能提高查找答案的效率。另一个关键道具是戴在小熊身上的那副眼镜，戴上它可以帮助辨别题目的对错，十分钟的比赛绰绰有余。直接打100分是什么操作，题目都不需要做对的吗？！]

第111章半决赛：贪玩岛（十）

艾贝浑然不知直播间的弹幕在“翻江倒海”，补充了补血剂之后，她的脸色肉眼可见的恢复了血色。

她继续解释：“所以重点就在于作业本上的涂鸦内容。有几页试题旁边画了一个小孩子和一只小猫玩耍，后面几页就变成了小猫被关进了笼子，ta一个人坐在书桌前，那个场景大概是在写作业。”

“还有一页写了几句话，关键词是‘妈妈’‘100分’‘小猫’，前两次翻页的速度快，但我猜想这句话的意思大概是“妈妈要求我考100分，才能和小猫一起玩”。这个时候回到我们的身份，我们扮演着家长的角色，而这个角色有着给孩子制定规则的权力，也就是说，我们有权力决定能决定是否帮他完成心愿，让他和小猫一起玩。在这里，100分和小猫是一个等式，给予100分，就是给予他一次玩耍的机会。”

[是这样吗？是这样吗？？！]

[我的大脑被重启了。请问这双眼睛是人的眼睛吗？作业本上居然有信息，它不是发布规则的npc吗？！]

[这个联想能力确实了不起，最神奇的是居然真的通关了。]

[我还是有很多不明白的地方，如果打一百分就可以，题目的对错不重要，那她为什么不全部打钩呢？当然，全部打叉也可以，只是100分对应全部正确的题目，看上去比较和谐。]

这边，西蒙斯也有同样的惊讶和疑惑，“那，那些题可以随便打对错？”

“差不多哦。”

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