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第70章 学习的输入和输出（第2页）

当初上学时，我们或许都听过这样的建议：“要想真正掌握知识，最好的方法就是把它教给别人。”这正是费曼学习法的精髓所在。

当你试图将知识以清晰、简洁的方式传授给他人时，你实际上也在加深自己对知识的理解和掌握。每一次的输出，都是对知识的一次重新审视与梳理，让你更加深入地洞察其本质。

记得当年，记者采访了一位北大的学生，是如何考入北大时，他自豪的回答，是妈妈把他“骗”进北大的。

事情是这样的，从小学开始，他的妈妈就对他说，妈妈没有上过学，希望他每天放学后，可以把在学校学到的知识教给妈妈，这样妈妈就可以跟着他一起学习，所以他每天在学校只能认真学习，不然回家没法给妈妈讲课了。

不知不觉几年过去了，他的学习成绩一直遥遥领先，名列前茅，不仅把学到的知识输出给了妈妈，在他帮助妈妈学习的同时，又一次得到了复习和提升。这就是输出的魔力，是费曼学习法在他身上的体现。

实际上，真正的学习并不仅仅在于输入多少信息，更在于如何将这些信息转化为自己的东西并有效地输出。

美国哥伦比亚大学的心理学家亚瑟·盖兹通过实验发现，最佳的学习效果往往来自于适度的输入与大量的输出。

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他用数据告诉我们，用30%-40%的时间来输入新知识，而用60%到70%的时间来思考如何将这些知识以自己的方式表达出来，这样的学习方式更能让我们受益匪浅。

那么，如何养成输出的习惯呢？交易中的实战，无疑是一种既低成本又高效的方式。通过实战，可以整理自己的思绪、表达自己的观点、梳理自己的知识体系。

实战还能够锻炼我们的逻辑思维能力和认知能力，使我们在思考与表达的过程中不断成长。

还可以通过与他人交流、参加讨论会等方式来拓宽自己的视野和思路。与他人分享自己的观点和看法不仅可以锻炼我们的表达，还可以让我们从他人的反馈中获得新的启示和灵感。

然而，知识的获取并不止于此。在这个信息爆炸的时代，关注那些优质的交易员、也是获取高质量输入的重要途径。

这些优秀的交易员，身处行业前沿，视野开阔，他们的见解往往能为我们提供独特的视角和深刻的启示。我们应当珍视这些资源，从中汲取营养，丰富自己的知识体系。

同时，我们还要注重知识与知识之间的连接。当我们把新的知识与已有的知识建立联系时，我们的记忆就会更加深刻。反之，如果我们只是死记硬背，不与他人分享或运用，这些知识就会很快从我们的脑海中消失。

我们还需要给自己设定一些小的输出目标。许多人总是想着要做大事，但往往忽略了小事的力量。其实，完成一个个小目标，不仅能让我们获得成就感，还能让我们在不知不觉中积累经验和技能。

而且，小目标更容易实现，能够避免我们因为任务过于庞大而产生畏难情绪。当我们把一个大目标分解成一个个小目标时，就会发现其实它并没有那么遥不可及。

输入与输出无疑是两个至关重要的环节。它们犹如学习的双翼，相互协作，共同推动我们向知识的深处翱翔。

因此，在学习中，输入与输出是相互依存、相互促进的。没有输入，输出就会显得空洞无物；没有输出，输入也会变得毫无意义。我们应该在学习的过程中，既要注重知识的吸收，又要注重知识的运用和表达，让输入与输出共同推动我们的成长和进步。

总之，学习中的输入与输出是构成完整学习过程的两个重要环节。我们应该以开放的心态去接纳新知识，以批判的眼光去审视它们的真伪，同时注重知识的运用和表达，让学习成为我们成长和进步的阶梯。

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