小说620

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番外 爱与恨1（第3页）

后来他进了一所育幼院，里头的孩子们跟随院长姓，他改姓苍，并替自己取名叫无。

在那里环境比家里更困顿，小孩们的纯真换个角度想也是恶魔的化身，对于异己是彻底的排斥。苍无冷漠的包装自己让那群孩子觉得自己才是被排斥的，转而排斥他。里头的大人愤懣幼稚的不似一个成熟人，一套规矩：拿着鞭子斥喝边说打你是爱你，他们是因为爱你所以排斥你，所以你必须去爱他们！

一个孩子又岂会听得进这样的话，又是如此的没道理，不开导而是一味的责怪，要他敞开心怀去接纳因爱而生的恶意，成年人都未必做得到的事，又要如何要求一个孩子去理解并改变，更遑论根本是一个谬论。

苍无是无论如何都无法接受这种行为、这般解释。

等到叛逆期的时候苍无彻底走上另一条歪路，身旁全是跟他一样对社会有所怨言言行反叛的同学，他们成群结队在路上四处间晃，翘课打群架，把妹与黑道来往，儼然成了帮派最外围且不入流可有可无却恣意妄为的一群小混混。

不敢说那时候活得多风光，却是最无拘束的一段时光，世俗道德奈何不了他，只是瀟洒自由没多久，他就败在女人的手下，从这时候开始他知道自己的性向与眾不同也开始了一段异于常人的人生。

那群人都有一种奇妙的心态，既是好奇又嫌弃厌恶，见了他喜欢说一些既是侮蔑又是调侃一点也不幽默风趣的话，直到憋不住的那天终是大打出手。苍无不以自己的性向为耻，反而落落大方的接受，在他眼底，曾经要好的同伙们变得厌恶噁心，终究是忍无可忍，脱离了。

内心几乎是离群索居的苍无接触到的是水更深的圈子。

有人朝他伸了一隻手，拉上去採的不是岸，是沼泽。

是黑漆漆泥淖不堪的沼泽。

从前的黑，是回首能见光，现在的黑，回首却仍不见五指。

苍无光想起这段淫乱的歷史就头疼，真幸亏当时没有得病。

或许是封闭、或许是时代，圈子很窄又很深，每个人与每个人的关係不外乎是性和利，逃脱不了的定律。

在初次尝试后，苍无深深着迷，这种只要单纯的关係就能不断继续让他备感兴奋。生活无虞的状态下促使他的心态跟行为更加的奔放脱轨。

那时他的学业仍在进行，因为一幅画而被美术老师像中，这说起来多像一场戏，不过人生至此已经如戏许久了。

那老师的眼利，从他的行为跟画里──有人说艺术常能揭露一个人的内心，确实碰触到柔软的角落。

『你很愤怒，对爱不屑一顾。』

『那又如何？』青春、年华、衝动。

『把这些留在画布里，别只看仅有兴趣的人事物，别堕落了。』

『这社会值得吗？』

『如果不值，你为什么还在学校？那你又为什么愤怒呢？』

『你又想要从肉体的慾望里获得什么呢？什么也没有对吧。』

苍无霎时无语。

他扭头离去后，美术老师擅自帮他做了绘画比赛的报名，回头告诉他：『把你的不满都画出来，告诉社会你的存在，比作贱自己好。』

苍无当下不知该作愤怒还是故作冷漠耍帅，生平第一次遇到这样的老师，能够一眼看穿人，而不是要他遵循这社会的规矩制度走。

『体验不一样的利益吧，得奖了对你有好处。只要你拥有别人不能及的才能，才能更加肆意妄为，到时候你要怎么瀟洒堕落老师都不管你。现在把画笔拿起来，参赛！』

体验到正面能量后，苍无开始向那位美术老师说指引的方向做，将愤恨与不公诉诸于绘画上，再用这些去获得更多，不见得是利益，也不见得是快乐，但的确令他看见了这社会不一样的一面，不再只有无尽的黑，与黑。

或许有了渠道挥发掉多馀的负面情绪，也或许是获得了眾人正面鼓励的能量，他开始收束自己的行为，不再荒诞度日，只不过对爱的感觉依然没变。

所以有爱过吗？

苍无侧躺在床上，沁脾的风依旧涌入，要称得上爱应该就是对美术老师的感觉了吧，但那不是爱情，是一种感情上的依赖，介于亲情及友情中间，他依赖、爱着那个人。

只是在他还没体验到为爱承担压力的时候，老师却因为感情世界而离世了，极强烈的讽刺感。

现在出现了机会，该把握了吧？

他拿出手机，再三犹豫后，又把手机放回床头旁，对此非常头疼。

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