小说620

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第25部分（第2页）

她和老公一说，老公觉得这次必须严管了，他把孩子拽了过去，一边打儿子的屁股，一边问他：“小小年纪就不学好，你和谁学的说脏字，骂人？”儿子理直气壮地回答：“你们大人就是不讲理，我奶奶老这样说，为什么我就不能说？我说你就打我，你为什么不去打我奶奶？不公平！”

学骂人婆婆有了继承人（2）

可云和老公一时都愣住了。他们不知道怎样回答儿子的发问。

那次打完孩子，是他爸爸铁生给他送回奶奶家的。

奶奶见到孙子，照例要问：“你这次回家妈妈骂你了吗？”孙子就说：“骂了！”奶奶就一把将孙子拉了过去，对他说：“奶奶保护你！”孙子终于找到了庇护伞，就很“识时务”地就势依偎在奶奶怀中，委屈地告诉奶奶，不仅妈妈骂自己了，爸爸还打了自己。婆婆立刻就对老公发了脾气：“你们打他就是对我的示威。”

“妈，这回是您的错，他和您学骂人我才打的他！”也许是心急，铁生当时的语气有些重，话几乎是吼出来的。孩子的奶奶立时两眼定了格，脸部也凝固了一般，继而大哭起来，一边骂着儿子“小浑蛋”，一边说我平常累死累活你们都看不到眼里，孩子有点闪失就全怪到我头上，你们太没良心了。一定是儿媳妇指使你和我发难的！尽管儿子向她解释，但她根本听不进去，领着孙子摔门而去。

铁生回去和可云一说，可云大喊：“晕菜！”孩子刚在婆婆家一年就成了这样，要是再让婆婆带上两三年，那孩子还能要吗？她有些伤感，有些郁闷。

又到了该接儿子的日子了，婆婆这回却说什么也不让他们接走。

可云想，不如就抓住这个机会，当面和婆婆静下心来好好聊聊。她对婆婆说，我知道溺爱孩子也许是每个家庭都存在的问题。现在孩子已经两岁了，正处于模仿的年龄，而且没有定型，如果这时候对他过于放纵，养成一些坏习惯，又对他的头一次错误予以迁就，那么第二次就非常难改了。您照看孩子非常辛苦，我们很领情，也知道您不希望自己带出的孩子有浑身的坏毛病，所以，宁可现在对他严一些，也别因现在纵容孩子，而造成我们以后再改造孩子的费事和麻烦，希望您能理解我们的心情。我们以后省心不省心，关键在于现在您怎么教育孩子了。我觉得以前我缺少和您的沟通，是我的不对，我今天郑重向您道歉。今后我们在教育孩子时，应该保持一致的观点，不能在孩子面前互相指责对方的不对，这样容易对孩子产生不好的影响，让孩子不知什么是对，什么是错，或者让孩子产生一种不信任的想法，以后谁的话也听不进去了。

婆婆静静地听着，最后表示，你这次的态度不错，很诚恳，就把孩子接回去吧！

从这以后，每次把儿子接回自己的家中，可云都有意识地给孩子讲几篇有教育意义的故事，试着教他一些做人的道理。就是到婆婆家接儿子的时候，也注意言传身教。在一次饭后吃橘子的时候，可云就告诉儿子，让他先分给每个大人一个，再自己吃。儿子也很听话地照此执行。而婆婆却对孙子说：“奶奶不吃，你多吃一个吧！”一段时间后，孩子吃东西时都会给爸爸、妈妈每人一份，却从不主动送给奶奶。婆婆有些不悦，问孙子：“奶奶平时这么疼你，你为什么分东西时偏心呢？”孩子说：“因为奶奶不吃呀！”于是可云就私下对婆婆讲，应该平等地把自己的需求直接地表达给孩子，这样他才会关心你的需求，如果过分宠爱或礼让，反而会让他失去“换位思考”的机会。

婆婆嘴一撇，面有揶揄地说：“你还真拿自己当根葱了，我活了六十多年了，用得着你来教训我吗？给你好脸就不知自己姓什么了……”

那天，可云是哭着离开婆婆家的。她对老公说：“快找个保姆吧，我要疯了……”

隔代教育的亲情缺失

一幕幕触目惊心的现实摆在人们面前，一个个花季少年的沉沦令人扼腕长叹。

一份调查报告显示，在我国，有60％以上的失足青少年与隔代教育有关，超过半数的犯罪青少年都是由隔代老人亲手带大的。寻根探源，常使人痛心疾首：正是老人们对晚辈施与的过分庇护与无原则溺爱，导致了那些心理不够健全的孩子们，一步步走向深渊……

前不久，国家有关部门在研究当前青少年网络成瘾综合征的起因时，也把结论归纳为：在隔代教育和有家庭暴力的家庭中呈高发态势……

家庭是孩子人生的第一所学校，祖辈和父辈是孩子的第一任老师，良好的家庭教育，对孩子人生观树立的进步影响是深远的。

在隔代教育家庭，由于面对的是第三代独生子女，老年人心理上会有一些顾忌：现在社会，家家都是一个孩子，都被父母视为掌上明珠，比对待自己的父母还要亲。若在抚养和教育的过程中，稍有闪失，就有可能让孩子的身体发育受到影响，让孩子的人身安全受到威胁。那样的话，岂不是要遭到儿女的责怪？尤其是来自因媳妇无休止的责骂、怪罪而引出的吐沫，还不把我活活淹死？于是，老人们在抚养第三代的时候，考虑最多的是每天如何变着花样地让孩子吃好、喝好、穿好，变着方儿地让孩子休息好。还有不少老人甚至以补偿的心理对待孩子，认为过去由于自己经济条件的限制，在物质和精神上亏欠子女不少，现在终于有机会在孙子辈身上补偿一下了，所以，他们在物质与金钱上竭尽所能地满足孩子的需要，使孩子“要风得风”、“要雨得雨”，即使孩子犯了一些过失，也大多说上一两句，表明一下自己的态度而已，其内心的真实想法是——“树大自然直”。长期如此的宽容，渐渐地把孩子陷入深深溺爱之中。至于对孩子的教育问题，老人们要么觉得为时尚早，要么寄希望于学校和老师，做起了甩手“掌柜”。正因为这样，许多孩子得不到良好的家庭教育。有的孩子在学习上根本不求上进，得过且过；有的孩子性情骄横，漠视校规校纪；有的孩子总想出人头地，拉帮结派，打架滋事；有的孩子玩性极重，整天沉溺于网吧、游戏厅；有的孩子过早地滥交异性朋友，频频越轨；还有的孩子被居心不良者引诱利用，从此走上了犯罪道路……

这些孩子由于父母长期不在身边，疏于管教和引导，又缺乏及时的亲情沟通，因而，造成性格的孤僻、扭曲、裂变……

面对孩子们如上的种种劣迹，想来哪一位做父母的都不愿看到。那么，回到孩子的身边或许是你惟一的选择。不要一味地指责老人的过失，不要轻易地归结为孩子的不争气，不要固执地强调自己工作的重要，更不要暗暗地独自唏嘘不已。想想你以前到底为孩子做了些什么，想想你今后应该为孩子做些什么。尽快回到孩子的身边来吧，给他以温暖，给他以力量，给他以信心，给他以希望……

一切，都为时不晚。

猛醒悟都是放任惹的祸（1）

婆婆也满肚子的委屈：我当时那样做还不是为了满足孙子学习的需要，为了孙子好？

这几个月，正是北京最闷热的季节，也是小妍心中的烦躁难以排遣的日子。这段时间，她一直在自责，主要原因是小妍偶然发现上初三的儿子乐乐花钱无度，不是和同学们去网吧彻夜上网玩儿游戏、看色情片，就是到康乐城通宵打台球、泡练歌房，不仅上课打瞌睡，学习成绩下降，而且还沾染上了吸烟、喝酒、早恋等不良嗜好。小妍认为儿子之所以如此，是因为婆婆平时对孙子缺乏严格管教，特别是给孙子零花钱毫无节制所致。而婆婆也满肚子的委屈：我当时那样做还不是为了满足孙子学习的需要，为了孙子好？谁知道他是在存心骗我？再说，难道你们做父母的就没有责任吗？

小妍心里很不是滋味，她知道，婆婆讲的没有错，自己对孩子的过度放任才是出现问题的关键所在。多亏发现的及时，只是，下一步该怎么走？

小妍记得那是一个星期五的下午，儿子的班主任董老师给她打来电话，让她到学校去一趟，说说小乐近期考试的事。

小妍一边往学校赶，一边想：儿子自从考上区重点中学，就住进了离学校很近的奶奶家，一来是方便孩子上学，二来给婆婆做个伴儿。只是让儿子每星期六早晨起床后回自己家，星期日晚饭后再赶回奶奶家，周而复始。这孩子上进心强，自律性好，功课从不用大人操心，成绩也一直不错。入学两年多了，除了家长会，老师没有单独找过家长。这次能有什么事呢？不会是考试不及格吧？

还真让她猜着了。

小妍赶到学校的时候，学生已经放了学，她没有见到儿子。董老师告诉小妍：“小乐最近已连着三次出现摸底考试主科一两门不及格的现象，这在以前是从来没有过的。而且，他上课经常睡觉，作业经常?

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