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0229 章 对魔咒学的梳理（第2页）

对于这一类触发，可采用的应对手段就是用别的物体来代替人体触发魔咒，无论是障碍物还是类似“盔甲护身”的魔咒产生的魔法效果都可以。

还有一类是延后触发，只有等满足条件后才会触发。

比如麻瓜驱逐咒施放在土地上并不会立即触发起效，只有当麻瓜靠得足够近时才会触发魔咒效果。还有很多毒咒、诅咒也是如此。

如何破除这类延后触发的魔咒，是戴纳的弱项，需要加强这方面的研究。

最后一个阶段就是起效阶段。对于大部分魔咒来说，触发后立刻就起效，所以起效前没有什么应对手段。

但对于有些魔咒来说，比如飞来咒、召唤咒之类魔咒，触发到起效之间还有一段时间可以做出应对。

就拿哈利用飞来咒召飞天扫帚来说，在魔咒被触发，扫帚飞向哈利的过程中也可以采取手段阻碍魔咒起效，例如用绳索将飞行中的扫帚捆住拖住。

但对于已经起效，产生魔法效果的魔咒来说，所要采取的手段就是消除魔法效果。

比如“塔朗泰拉舞”起效后，面对跳个不停的巫师，可以采用“咒立停”、“万咒皆终”等魔咒来消除魔法效果。

这里的机制也是戴纳下一步要研究清楚的地方。

在起效前，魔咒是魔力运行轨迹的形态；等到起效后，魔力运行轨迹完成使命不复存在，只留下魔法效果，或是某些属性发生了变化——颜色、大小、状态等；或是位置产生了变化。

所以“咒立停”显然不是靠破坏魔力轨迹来达成它的效果，那它能产生效果的原理又是什么？如果搞清楚了，也许可以创造出更强大，适用性更广的魔咒。

做完这番梳理，对于破解魔咒，戴纳就有了明确的方向。一类是破解延时触发的魔咒，一类是破解魔咒起效后的魔法效果。

也许对兄弟俩来说，这热热闹闹的过程比结果更令他们开心。

兄弟俩那边开心了，自己这边还要给厄尼一个交代。

“抱歉，厄尼。我之前把球借给他们两个人时，确实没有问过他们会用来做什么。要是你不愿意，我会把游走球要回来的。”

当听到球是被借去的，不是送走的，厄尼脸上已经多云转晴，再加上看戴纳也算诚恳，就说道：“算了，现在事情这么大，你突然把球收回来也不好。”

见厄尼不生气，戴纳又说道：“我算了一下，他们也就是图个乐呵，挣不了几个钱。”然后给室友这么一算，他们听了都乐了，感情就只赚个了吆喝钱，就连厄尼也忍俊不禁。

接下来的一天，戴纳有些不习惯，魁地奇的训练暂停了，下学期开始才会继续。

这也是无奈之举，球队中很多球员都是五年级的，学业非常繁重。上周每天的训练耽误了不少时间，又考虑到没两周就要放假，干脆停了训练，到下学期开年再说。

好在与斯莱特林的比赛要到三月初才进行，两个月的训练也够了。戴纳有了空余时间，又开始抓紧魔咒学的复习。

可在复习的过程中，戴纳发现了一个问题。

魔咒学的内容十分繁杂，各种功能，不同形式的魔咒五花八门，像珠子一样散落在四处，缺少一个简单的归纳整理方法，将这些魔咒串起来，形成一个体系，方便梳理所学。

其实魔咒有现成的分类，可无论按形式还是按功能分，种类太多，不够简单；而且还存在界限不明或是分类交叉的情况。

比如快乐咒，可以说成是情绪类魔咒，但使用不当，也可以算是一种诅咒——盲目乐观，忽视危险。

所以戴纳另辟蹊径，根据魔咒生成起效的过程分成四个阶段：形成—行进—触发—起效。来梳理整个魔咒学的知识。

魔咒形成阶段的要素是魔力、魔力轨迹、咒语、挥杖动作和魔杖。咒语和挥杖动作的作用是辅助魔力轨迹的形成，魔杖的作用是将体内形成的魔咒引导到体外。

这个阶段可用的技巧有咒语连读、精简挥杖动作的快速施法；

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