小说620

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第131章 魔力的表现形式（第2页）

这是物体的柔度所决定的，绝对刚体并不存在。

“还能再细一点吗？”

“可以，不过那样一来您就不能再触摸它了。”安娜说道，“否则它会割伤您的。”

“温度呢，也能随意控制吗？”

“嗯，而且比起绿火，我能让它在不同部位产生不同的温度。”

罗兰有些明白夜莺说的犹如实质是什么意思了，比起如水般温暖的绿火，她此刻的能力已经凝聚成型，用火焰来形容并不恰当——当安娜接受了世间万物由微观粒子构成的观点后，火焰产生温度的认知也随之突破到了粒子运动产生温度的新阶段。

可以肯定的是，对方并不是在操控粒子，就像对方之前操控的也不是火焰一样……无论是最初看似普通的火焰，还是成年后的绿火和黑焰，都是魔力的表现形式。

尽管两者都是将魔力转化为热，效果却是截然不同的。

真正的天才，罗兰不禁感叹，除了天才外，他想不出更合适的形容词。

当天晚上学习到新知识后，立刻就能领悟并运用到能力中，这种思维方式和吸收能力也只有极具天赋的人才能拥有了。

安娜的变化也让他对探究这个世界的真谛更感兴趣起来。

可惜自己无法拥有魔力，罗兰想，这或许是穿越后最大的遗憾。

毕竟大多数人心中都怀着一个超级英雄的梦，偶然间获得不可思议的力量，从此走上一条与众不同的道路，是多么畅快的事。

“我大概知道安娜能力变化的原因了。”他收起心中的遗憾，对女巫们说道。

“是什么？”众人纷纷问。

“学习。”

“学……习？”书卷喃喃道，“您是说昨天的教学课吗？”

“正是如此，”罗兰将自己的猜测简明扼要地说了一遍，“见识有助于你们提高能力，甚至产生飞跃式地变化。”

“我也……可以吗？”谜月怯生生地问道。

“当然，”罗兰拍了拍她的肩膀。

如果不是蒸汽机数量有限，而且找不到橡胶，没法制作电线的话，她附魔出来的那堆强磁铁估计早就派上用场了。

原本罗兰开课的目的只是为了将所学知识传授给书卷，避免自己越忘越多，现在意外发现学习知识还能起到增幅能力的效果，给所有女巫一同上课就成了件十分有必要的事了。

当然他也明白，不是所有人都拥有安娜那般杰出的天赋。

像听课都能睡着的夜莺，他就没抱任何指望。

从记住到理解，再从理解到运用，这之间隔了不知多少道横沟。

最终有多少人能把领悟的知识运用到能力中，他也不得而知。

“你昨晚没睡好吧，”罗兰对安娜说道，“待会先去补个觉。过两天我再好好测试你的新能力。”

“嗯。”安娜认真地点了点头。

“至于你们，”他望向其他女巫，“从今天开始，每周一到周五吃过晚餐后都去会客厅集合，从最基本的读写认字学习起。书卷，你就是她们的启蒙老师了。”

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